CCE宣布2024-25康维尔捐赠奖获得者

星期四, 06/06/2024 - 02:22pm 作者:克里斯蒂·凯瑟

九游会国际社区参与中心(CCE 宣布了2024-2025年康维尔捐赠奖的三位获奖者 有关社区参与和服务学习的倡议.

访问舞蹈:劳拉·克拉克·亨特，图书馆与信息科学和坎迪斯·塞勒斯， 跳舞

劳拉·克拉克-亨特是图书馆与信息科学学院的助理教授， 还有坎迪斯Salyers，表演学院的舞蹈副教授 视觉艺术，被授予作为一个跨学科的团队创造了一个数字 外联图书馆馆藏提高残疾舞者的知名度 以及为密西西比州资源不足的地区增加舞蹈体验的机会. 通过这个数字收藏，舞蹈课和表演视频的舞者与 残疾人读物将在密西西比州的公共图书馆开放. 

“我很高兴能成为康维尔基金会支持的这个项目的一部分 公共图书馆是否能最大限度地提高社区的生活质量 弱势居民，”克拉克-亨特说. “以舞蹈为基础的项目可以帮助人们 残疾——包括老年人——可以改善行动能力和平衡能力. 服务学习的学生 课程将以创新的方式帮助支持该项目，这将是至关重要的 技能.”
 
该项目的各个方面将被纳入几个服务学习课程 舞蹈和图书馆情报学都有. Salyers注意到这一成分 会否让南加州大学不同学科的学生共同参与，共同学习 项目的发展. 该计划的社区合作者包括 暗室芭蕾舞团，残疾舞蹈艺术家Bradford Chin, Move Inclusive dance，和Laurel-Jones 县图书馆系统. 

为K12学生准备的化学演示:马修·多纳休

马修·多纳休，芝加哥大学化学与生物化学学院副教授 数学和自然科学，获得资金创建Snatoms磁性模型 供USM学生在K-12教室进行教育访问时使用的工具包. 

“CCE对康维尔捐赠奖的支持将使我们能够维持我们的 STEMontheGO项目需要给K12学生做分子构建演示 福雷斯特和拉马尔县. 以及USM美国化学学会学生分会 各位会员，我们已经启动了一个由USM中心资助的STEM项目 教育将触觉学习体验带入课堂. 学生学习 元素周期表上不同的元素是如何相互结合形成分子的. 每个学生都会收到一个小的外卖magbag工具包，让他们可以继续他们的学习 在家和在旅途中学习.”

多纳休预测，在2024-25学年USM学生将 开展30多场示范活动，覆盖1000多名K-12学生.

成立了康维尔社区参与教学和研究基金奖 纪念理查德·L. 康维尔，传播学和服务学习名誉教授 1978年至2013年在九游会国际任教. 

该奖项由Richard L. 康维尔和莫兹拉P. Conville中心 ，为卓越社区参与基金提供资助，以进行 developing community-engaged or service-learning research; implementing and planning a new, significant, and sustainable community engagement initiative; advancing and promoting service-learning or community engagement at USM; integrating service-learning or community engagement into a college or department degree plan; developing or re-designing a service-learning class; or collaborating across disciplines or institutions on community 参与项目

社区参与中心促进大学的服务和服务学习 南密西西比校区和整个哈蒂斯堡社区. To 了解更多 关于九游会国际的CCE，请拨打601.266.6467.